Créez vos activités de rééducation spécifiques en quelques clics

Les fonctions exécutives regroupent divers processus cognitifs, tels que la planification, le contrôle attentionnel et l’inhibition, la flexibilité cognitive ou encore les capacités de mémoire de travail (MDT).

Ces processus cognitifs sont aussi appelés la composante « cold » des fonctions exécutives, en opposition à la composante motivationnelle et affective dite “hot”.

FonctionsExecutives offre la possibilité de répondre aux principes essentiels de la plasticité cérébrale : spécificité, répétition, intensité et durée. En effet, les options de paramétrage pointues permettent d’ajuster précisément les tâches (temps de traitement, nombre d’items, durée d’exercice, concrétude…) dans le souci de personnaliser et adapter la progression du projet thérapeutique de chaque patient.

Souvent les matériels papier ou les logiciels existants proposent des exercices “tout faits” et ne répondent donc pas exactement aux besoins des orthophonistes.

FonctionsExecutives permet d'entraîner une tâche sans effet d'apprentissage puisque le contenu des activités proposées est toujours différent tout en respectant le paramétrage initialement défini par le praticien.

FonctionsExecutives.com s’inscrit donc parfaitement dans une démarche d’Evidence-Based Practice (EBP) et vous permet de générer en quelques clics des Lignes de Base (LDB).

FonctionsExecutives.com est un ensemble d’outils disponibles directement sur Internet, vous permettant la création de matériel de rééducation à la carte, sur mesure et extrêmement ciblés. Quelques clics suffisent pour créer une activité en ligne ou une activité à imprimer.

FonctionsExecutives.com est une aide à la construction du plan de soin personnalisé du patient qui permet une création du matériel avant ou directement pendant la séance en fonction des éléments rencontrés durant la séance.

Le matériel créé grâce à FonctionsExecutives.com s’adresse :

• Aux adultes présentant des pathologies neurodégénératives, TC, des troubles neurologiques post-AVC...
• Aux enfants, adolescents et adultes présentant des troubles spécifiques ou d’apprentissage mettant en jeu la mémoire, l’attention et le contrôle exécutif (DL-DO, dysphasie, retard de langage...) ;
• Aux enfants et adolescents présentant des troubles spécifiques de l’Attention et des Fonctions Exécutives associées (TDA-TDAH) ;